Bilgi bir bütündür. Bizler için bilginin özünü kavramak olanağı bulunmadığı için bunu parçalara ayırarak ve görünüşe göre de bu parçaları ayrı ayrı ele alıp düşünmek zorunluluğu doğmuştur. Bilgi aslında bizi evrende varolan ancak bizlerin birçok aşamalardan sonra ulaşacağımız birliğe götürür. Gerçek bilgi ne maddeden ayrı kalmakla ne de onlara bağlanmakla elde edilir. Yaşadığımız maddesel olaylardan kaçarak ancak pasif ve eylemsiz bir durumda kalınır. Gerçek bilgi ancak içinde bulunduğumuz olayları kendi gücümüz oranında değerlendirerek, More »

           Gerçek sevginin tezahürü nasıl olmalıdır? Sevgi ve vicdan kişi­nin samimiyetini de belirten bir ölçü olmaktadır. İnsan, onca zorluk­lara rağmen nefsaniyetinden uzak kalabiliyorsa, gösterilen vicdan ve sevgide doğruluk var demektir. O halde kişinin vicdanı karşısındaki durumu, onun gösterdiği sevgideki samimiyeti de ortaya koymaktadır.

           Sevginin gerçek tatbikat ve anlayışı, iyi anlarda olduğu kadar kötü anlarda da sevgi değerlendirmesini kullanabilmektir. More »

Bilgi Edinme Hakkı
Bilgi Edinme Hakkı Kanunu 24.04.2004 tarihinde yürürlüğe girdi. Türk kamu yönetimindeki en önemli düzenlemelerden birisi olan “Bilgi Edinme Hakkı Kanunu’nun Uygulanmasına İlişkin Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik” ise 27.04.2004 tarihli Resmi Gazete’de yayımlanmıştır. .

Kanun Uygulaması Hakkında Bilinmesi Gerekenler:
 Hangi kamu kurumlarından bilgi istenebilecek?

  1- Merkezi idare   kapsamındaki kamu idareleri ile bunların bağlı, ilgili veya ilişkili kuruluşları

  2- Köyler hariç olmal üzere mahalli idareler ve bunların bağlı ve ilgili kuruluşları ile birlik ve şirketleri, More »

ilginç bilgiler

-İNCİLER, SİRKEDE ERİR.
-BİR KİLO LİMONDA, BİR KİLO ÇİLEKTEN DAHA FAZLA ŞEKER VARDIR More »

Sınavda Netlerinizi Artıracak Sınav Teknikleri

Sınavda, bilmek kadar bilgiyi soruda kullanabilmek de önemlidir. Çünkü çoğu öğrenci, genellikle bu teknikleri uygulamadıkları için cevabı bildikleri halde soruda yapamazlar. Ve sonuçta sınavdan sonra “Aslında ben 5-10 net daha fazla yapabilirmişim, bu cevapları biliyordum ama nasıl kaçırdım hayret” derler. More »

24 Ekim 2003 Tarihli Resmi Gazete

Kabul Tarihi: 09.10.2003

Kanun No:4982

Sayı: 25269

Bilgi Edinme Hakkı Kanunu

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç, Kapsam ve Tanımlar More »

İyi Bir Sürücüde Bulunması Gereken Nitelikler

Bu kısımda; güvenli bir sürüş için sürücüde bulunması gereken niteliklerden söz edilecektir.

Eğer trafik kurallarının mantığı anlaşılır ve yeterince alıştırma yapılırsa herkes iyi bir sürücü olabilir.

Her insan davranışlarında olduğu gibi iyi bir sürücüde de üç özellik bulunmaktadır. Bunlar;

Bilgi,
Beceri,
Tavır (Mesleki tutum ve iş alışkanlığı) More »

Rehberlik Nedir, Ne Değildir?

Rehberlik ne değildir?

a)      Rehberlik çocuğun elinden tutup yürütmek, bütün ihtiyaçlarını karşılamak değildir.

b)      Rehberlik öğrenciyi korumak, her sıkıntıdan kurtarmak, problemlerini çözmek için doğrudan yardım yapma değildir.

c)       Rehberlik öğrenciye öğüt vermek, telkinde bulunmak, tavsiye yapmak değildir.

d)      Rehberlik öğrencilere test uygulamak, anket yapmak, fiş doldurmak dosya tutmak gibi rutin işler değildir.

e)      Rehberlik okulda disiplini sağlama, öğrencileri tehdit etme, More »

Niyetiniz Doğru, Sonuç Yanlışsa İşlem Hatası Var Demektir

Niyetiniz kartallar gibi uçmaksa, sürüngenlerle düşüp kalkmayın çünkü insan,arkadaşına benzemeye meyillidir.
- Niyet, elinizdeki malzeme ile çalışır.
- Niyet bozulunca sözler sancılanır.
- Niyetiniz bir kristale şekil vermekse, ona uygun hassas aletler ile çalışmalısınız, marangoz testeresi ile değil. More »

ÖSS neyi ölçüyor?

Bilgi sınırı olmayan bir denizdir.

Bilgi dileyense denizlere dalan bir dalgıçtır.

Mevlana

Öğrenci Seçme Sınavı nasıl bir sınavdır? Genel olarak neyi ölçmektedir? “Sınava çok çalıştığımız” halde neden bazı soruları yapmakta zorlanırız? Soruların kolay ya da zor diye nitelendirilmesinin sınavın öğrencide ölçtüğü bilgi düzeyiyle bir ilgisi var mıdır? Bu sorular  bu bölümde cevaplayacağımız sorulardır. Soruların ölçtüğü bilgi düzeylerini kavramak, bir öğrencinin “Ben neden başarılı olamıyorum?” sorusuna cevap bulmasını sağlaması bakımından önemlidir.

Bilgi düzeyleriyle ilgili aşağıda verilenler, soruların hangi düzeydeki bilgileri ölçtüğünü görebilmeniz için anlatılmıştır. Bu süreçlerin, dolayısıyla soruların, mantığını genel olarak bilmeniz bazı soruların neden çok basit ve kolay olduğunu, bazılarının da More »